Qui suis-je ?
Donner du sens à l’évolution des technologies
Face à l’évolution rapide des nouvelles technologies (IA, numérique, automatisation, interactivité,...) j’ai fait le choix de les interroger.
À quoi voulons-nous réellement contribuer grâce à ces nouvelles technologies ?
Cette interrogation guide aujourd’hui mon engagement : utiliser le digital de manière réfléchie, utile et porteuse de sens pour l’apprentissage.
Un parcours entre créativité et structuration
Mon parcours débute par une licence en histoire de l’art, qui nourrit mon regard créatif et mon intérêt pour la transmission des savoirs.
Il se poursuit par un master en droit et administration publique, qui me permet d’acquérir une approche structurée des organisations et de leurs enjeux.
La reconversion comme choix d’alignement
Après des expériences professionnelles exigeantes au cœur de structures publiques, je fais le choix, à 30 ans, d’une reconversion pour me consacrer à ce qui m’anime profondément : concevoir des dispositifs de formation digitaux au service de l’apprentissage des adultes.
Cette transition me permet de mobiliser la créativité issue de ma formation en histoire de l’art pour rendre les contenus pédagogiques plus clairs, engageants et accessibles.
Le digital au service de l’humain et des compétences
Convaincue que le digital doit rester au service de l’humain, j’accompagne aujourd’hui les organisations publiques et privées dans la conception de formations digitalisées.
En les conseillant dans le choix et l’usage des innovations digitales les plus pertinentes, mon objectif est de valoriser, développer et faire évoluer les compétences humaines.